Asimismo, se empleó una metodología mixta que incluyó entrevistas, encuestas virtuales y procesos de diseño y construcción del prototipo, utilizando materiales accesibles y económicos para garantizar su sostenibilidad y posibilidad de réplica. Además, se crearon videos en YouTube que explican el uso del kit.
Los resultados mostraron un incremento en la motivación y participación de los estudiantes, además de una evaluación positiva por parte de los docentes, quienes reconocen su potencial como herramienta inclusiva que enriquece las estrategias pedagógicas.
Por último, el proyecto aporta significativamente a la educación inclusiva, promoviendo la igualdad de oportunidades y la cultura de inclusión institucional, con un diseño sostenible y tecnologías accesibles que pueden replicarse en otros contextos educativos, en línea con los principios de equidad y calidad educativa.
